新品推介：《深度学习设计：模板与示例》

四川师范大学教育科学学院院长、博士生导师李松林教授和成都市锦江区教育科学研究院贺慧副院长（四川省首批中小学正高级）领衔的深度学习协同研究中心历经十年的研究，正式推出新作《深度学习设计：模板与示例》（四川师范大学电子出版社2020年6月版）。

课堂作为培育学生核心素养的主阵地，既需要彻底的理论指引，又需要务实的实践突破。如果要让学生的核心素养在课堂中开花结果，就需要让学生的深度学习在课堂中真正发生。而本出版物在建构深度学习理论的基础上展开的一系列实践应用研究，算是在这个方面所做出的一次很有价值的努力。

本出版物围绕“通达核心素养的深度学习”这个核心命题，借助深度学习的本质内涵、基本样态、实现机制和基本模式四个基本问题，建构起了中国本土的深度学习理论；同时从深度学习设计的前端分析（教材的深度理解；学情的深度分析）、深度学习的整体设计（深度学习设计的实践模型；深度学习设计的基本模式；深度学习设计的评价标准）、深度学习的单项设计（深度学习的目标设计；深度学习的内容设计；深度学习的过程设计；深度学习的策略设计）和深度学习的相关设计（高质量问题情境的设计；师生深度互动的设计；大概念统整的深度学习设计）四个方面，共开发出11个深度学习设计模板和11个深度学习设计诊断表，并提供33个深度学习设计示例和110个深度学习设计及诊断实例。

本出版物适合中小学教学管理者、中小学教师、中小学教师培训者和课程与教学论学者及研究生参考应用。

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