Page 27 - 教师成长之路 思想政治教育专业本科教育实习反思文集（一）

2016 级（1）班

为师之路，道阻且长

——达州新世纪学校教育实习反思

思想政治教育专业 2016 级 1 班 苏悦

摘 要：本文在回顾教育实习整体情况的基础上，从初为人师的角度阐述教育实习的
心理体验和头脑思考，并以教育实习的收获为依据，浅谈师范生教育实习的重要性和必要
性。结合教育实习的具体情况、教育实习期间对“师范生如何完成‘角色转变’，成为一
名真正的老师”这一问题的思考，从“德”“能”“绩”“效”四个方面分析阐述成为一
名合格的高中政治老师的方法和途径。

关键词：教育实习；实习反思；高中政治

一、教育实习的重要性与必要性

教育实习对于每一位师范生而言是重要的、必要的，是提高师范生教育实践能力
的重要途径之一。这次的教育实习，对我来说是一次特别的成长，我完成了由“学生”

向“老师”的身份转变，尽管这个转变不是彻底的，但也收获颇丰。

前一个半月的时间里，我以顶岗老师的身份进行实习，这是挑战，也是机遇。九
个班的教学任务是我从未想象过的。九个班的教学工作量，对于从未有过实践经验的

我来说，是“体力”和“心理”的双重压力。微格课 20 分钟的训练和 40 分钟的真实课堂，
体验感自然是不同的，需要备课的内容更多，需要面对的生成性问题更加出乎意料。

俗话说：“压力就是动力。”巨大的压力激励着我不断思考和改进工作方法，同时较
多的班级也让我更加直观地观察到、感受到不同班级、不同学生的多样特点，让我更

进一步地理解了“因材施教”这四个字的含义。
接下来的一个半月，我以普通实习生的身份进行实习。我认真旁听了不同年级、

不同老师的中学政治教学，直观地感受到这些老师们上课的风格都各有千秋，每一位

老师都有值得学习的长处。想要成为一名优秀的老师，既需要不断发扬自身的优势，
同时也应博采众长，向其他优秀教师学习，自己的教学本领才会更加丰富、立体。在
组织班级活动的过程中，我感受到学生对课堂教学以外的其他方式的教育活动的热情
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